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      河南普通话测试指导

      来源:河南普通话报名 时间:[2018-05-29]  点击次数:141


      河南普通话测试共四项内容:
      1.读单音节字词100个
      关键点:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
      (1)读音要标准,完整。即一个单字的读音应把声、韵、调都完整地读出来。尤其是上声音节(三声)应该读出曲折来(214调),但不要过分强调4。(见图)
        普通话声调5度调值: 

       (2)气息饱满,字正腔圆,动程饱满。即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来,尤其是韵母,不能含糊,韵头、韵腹和韵尾要读清楚,例如“穷”的读音应该读成“q-i-ó-ng (声母-韵头-韵腹-韵尾)”,而不能读成“q--ng (声母--韵尾)”或“q-i-ó-ng (声母-韵头--韵尾)”。
      (3)不出现看见A读成B的情况。例如看见“均”读成“匀”,看见“瘸”读成“拐”。
      (4)100个单音节字里有个别是生僻字,因此要好好看看字词表一和表二,把不认识的字都学会并读正确。
      2. 读多音节字(其中有45个双音节词,有2个三音节,1个四音节词)
      关键点:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
      (1)多音节词的读音因为有了前后字词的相连,有了一定的语境,因此读音不能像单音节字那样读出完整的声、韵、调来。而是会因齐纳后字的影响而出现读音的变化。这里细讲起来太多了,就不一一陈述了。总之,不能出现一个字一个字地蹦出了的读音,而是要把一个词连起来读。例如:“清澈”不能读成清--澈,“前仆后继”不能读成前--仆--后--继。
      (2)多音节结尾的音节是上声字时,要读出曲折度来;上声与上声相连的词要有一定的变调:例如,“管理”不能读成两个完整的上声“VV”,而应读成“∕V”,即管:后半上和完整的上声。
      (3)轻声音节词。本题轻声音节词不少于3个。轻声音节不能读出声调。例如:馄饨,不能读成húntún,而应读成hún·tun。
      (4)儿化音节词。本题儿化音节词不少于4个。儿化韵的发音要点是要把舌头卷起来,弯曲到上颚(俗称口腔的天花板)的正中位置,发音时应该把两个音节发成一个音节。例如“花儿”的读音,应该在发出“花”之前,就卷起舌头,然后再读“花”;而不应该先读“花”,再读"儿",结果读成了“花”-“儿”两个音节。
      (5)重中格式。汉语双音节词中有90%以上的词都是重音在后一个音节上,例如团结、马上、测试、工作等等,但是有一少部分的词,重音却是在第一个音节上,第二个音节是次重音,而不是轻声音节。例如,成绩、制度、错误、处分、分析、方便、利用、批评、气氛、艺术等等。如果把这些前重音的词读成了后重音,就会听起来很别扭,表现方言区域的人学习普通话时特有的色彩。
      3.朗读短文
      关键点:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。声母、韵母、声调读音的标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
      (1)必读轻声的词读成重读就有了明显的朗读腔,该词按错误扣分。必读轻声的词包括:结构助词“的、地、得”;趋向动词“来、去”,如过去、回来;方位词“上、下”,如山上;后缀词“子、头”等,如儿子、前头(儿化后变为重读,如老头儿);重叠词,如姐姐、看看;都是后一个读轻声。
      (2)一个句子,尤其是长句式,一口气读不完时,应注意停顿得当与否。一般应在一个意群处停顿,而不应出现在一个词的中间停顿,导致一个词分列在前后两句中。停连不当要扣分。
      (3)朗读时不出现一个字一个字、一个词一个词地读,这叫词化现象,也要扣分。
      (4)朗读时不要回读,出现回读现象要按不流畅扣分。
      (5)朗读是的语速要适中,不要太快,也不要太慢。不出现熟悉的内容或不受方言影响时,语速较快;而出现不熟悉的内容或受方言影响时,语速变慢。这也要按不流畅扣分。
      (6)有些省出的培训教材对朗读作品中的部分词进行了注音,朗读时要按注音读,不按注音读音者,按错误扣分。
      4. 命题说话
      关键点:测查应试人再无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音的标准程度,词汇语法的规范程度和自然流畅程度。
      (1)语调自然流畅,尽量使用短句式,因为口语都是短句式。
      (2)不使用修饰语,不使用长句式。例如“我踩在鹅卵石铺就的、湿滑的、呆着南方温暖湿润气息的街道上……”,这一听就是书面语,是写出来在背下来的,要按不流畅扣分。
      (3)不使用方言词汇和方言语法。有些人不用方音,用普通话说方言词;有的用普通话读音但却是方言语法、语序,这些都会按方言错误扣分。
      (4)不使用别人的、网上的、书本上的现成的稿子来作为命题说话的内容。出现此类情况,按雷同扣4~6分。网上有一篇命题说话的范文,用一个命题说话的题目应对所有30个话题,名叫《万能说话话题——西红柿炒鸡蛋》。这种恶劣的做法是考试坚决杜绝的,测试员都知道这个范文,只要考生使用此范文都会按雷同扣6分。同时也不用自己写好的稿子背下来,考试时会按口语化差在不流畅项扣分。
      (5)不偏离给定的题目。说话时要按你自己选定的话题说话,不跑题,否则按离题扣4~6分。例如《谈谈卫生与健康》说着卫生、健康的问题,话锋一转想起了母亲,回忆母亲的音容笑貌等等。这就要按离题扣分。
      (6)不缺时,说满3分钟?;獾目忌挥眉扑闶奔?,也不用看电脑屏幕上显示的蓝色时长动态条,因为该动态条前2分半钟走得快,到后面几乎是停止不动的,因为不到点,所以一直停在那里不走完。有不少考生因此以为到时间了,就说“我的话完了,我说完了”然后什么都不说,等着时间走完,导致有效说话的时长不足3分钟,被扣掉缺时分。
      (7)不说与考试无关的话语。这3分钟只能说与话题有关的内容,无关内容一律不说。例如有的考生为了打发完剩余的说话时长,数数、念考场须知、念准考证信息等等。这些都会按无效话语扣分。
      (8)不说过于激动、过于伤心、过于动情的内容,以避免出现情绪激动、泪流满面、说话难以继续的情况。这也会按不流畅扣分。


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